Πέμπτη 16 Σεπτεμβρίου 2010

Υπολειτουργούν οι παιδικοί σταθμοί στην Ηγουμενίτσα

Με ανακοίνωσή του ο υποψήφιος Δήμαρχος Ηγουμενίτσας Δήμας Θεόδωροςτονίζει πως στην πόλη της Ηγουμενίτσας οι παιδικοί σταθμοί και τα νηπιαγωγεία, υπολειτουργούν.
 
Δεν έχουν γίνει ακόμη δεκτά τα νήπια που θα φιλοξενήσουν οι σταθμοί για πρώτη φορά, εξαιτίας της έλλειψης προσωπικού, με αποτέλεσμα πολλές οικογένειες εργαζομένων να βρίσκονται σε αδιέξοδο. 
 
Σε υπολειτουργία βρίσκετε και ο βρεφονηπιακός σταθμός της Εργατικής Εστίας όπου έγιναν δεκτές μόνο το 40% των αιτήσεων, που είχαν υποβληθεί, λόγο έλλειψης προσωπικού, αν και υπάρχει δυνατότητα με την υποδομή που έχει να καλύψει όλες τις αιτήσεις που έχουν υποβληθεί, τονίζεται στην ανακοίνωση.

Μαθήματα βίας από το νηπιαγωγείο

Κλοπές, ξυλοδαρμοί, κακοποιήσεις. Συμπλοκές και απειλές για μαχαιρώματα από μαθητές δημοτικών και γυμνασίων, που συσπειρώνονται σε συμμορίες και δρουν σε τάξεις και προαύλια, διογκώνοντας το πρόβλημα της βίας στα σχολεία.
Γονείς που αδιαφορούν ή προβληματίζονται, αλλά δεν ζητούν βοήθεια. Εκπαιδευτικοί που στέκονται αμήχανοι, αδυνατώντας ν' αντιδράσουν. Το φαινόμενο της βίας «εξ απαλών ονύχων», ακόμα και από παιδάκια νηπιαγωγείου, δεν είναι νέο φαινόμενο. Οι οργανωμένες ομαδικές και συστηματικές εκφράσεις της, όμως, είναι.
Το φαινόμενο της διογκούμενης ομαδικής ενδοσχολικής βίας και η διαχείρισή του από τους εκπαιδευτικούς και τον σχολικό περίγυρο είναι το αντικείμενο της έρευνας που πραγματοποίησε η Εθνική Επιτροπή Μελέτης των Ομάδων Ενδοσχολικής Βίας (ΕΕΜΟΕΒ), υπό τη διεύθυνση της Αλίκης Γιωτοπούλου-Μαραγκοπούλου. Η συγκεκριμένη έρευνα με τίτλο «Ομαδική βία και επιθετικότητα στα σχολεία» έχει εστιάσει στα φαινόμενα ομαδικής βίας στο χώρο του σχολείου και στην καταγραφή της γνώμης των εκπαιδευτικών. Πραγματοποιήθηκε κατά τα σχολικά έτη 2006-2007 και 2007-2008, με ερωτηματολόγια (38 ερωτήσεις) που εστάλησαν σε σχολεία και τοπικές ενώσεις εκπαιδευτικών Β/βάθμιας εκπαίδευσης.
Αρχικά ζητήθηκε από τους συμμετέχοντες να επισημανθούν περιπτώσεις επιθετικής συμπεριφοράς προς αδύνατους, «δυσπροσάρμοστους», αλλοδαπούς ή «διαφορετικούς» μαθητές. Μια μερίδα εκπαιδευτικών (61,9%) απάντησε πως είναι λίγες οι περιπτώσεις αυτές, ενώ μόνο το 4,6% ανέφερε πως έχουν σημειωθεί πολλές περιπτώσεις. Ενας στους τρεις ερωτώμενους, εντούτοις, απάντησε πως συμβαίνουν με μεγάλη συχνότητα έντονοι διαπληκτισμοί στο σχολείο μεταξύ των παιδιών και, όταν γίνεται αυτό, παρατηρείται πως συχνότερα ανταλλάσσονται βρισιές ή χτυπήματα, ενώ σπανιότερα «βγαίνουν» μαχαίρια. Στην ερώτηση που αφορά την ομαδοποίηση των μαθητών στο σχολείο, παρατηρείται ότι ένα πολύ μεγάλο ποσοστό (81,2%) απαντά πως «τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες». Αρνητικά απαντά μόνο ένα 15,2%. Σε ποσοστό 32% οι καθηγητές πιστεύουν πως στις ομάδες αυτές υπάρχει κάποιος που δρα ως «αρχηγός», ενώ το 36% απαντά πως «δεν γνωρίζει».
Στο «προφίλ» του μαθητή που υφίσταται κακοποίηση, λεκτική ή σωματική, περιλαμβάνεται η αδύναμη προσωπικότητα, η χαμηλή αυτοεκτίμηση, η έλλειψη θάρρους, το ότι είναι άτομο συνεσταλμένο, απομονωμένο, χαμηλών τόνων, ευαίσθητο ή μοναχικό.
Σε ό,τι αφορά τους λόγους για τους οποίους, κατά τη γνώμη των καθηγητών, τα παιδιά τσακώνονται, αναφέρεται πως οι αιτίες πρέπει να αναζητηθούν στην ανωριμότητα των παιδιών, την εφηβική έξαρση, την προσέλκυση της προσοχής. Οι πιο συχνοί λόγοι τσακωμού είναι οι διαφορές στα παιχνίδια και τις αθλητικές δραστηριότητες, η αίσθηση αδικίας, οι προσβολές.
Η στάση των γονέων
Ελάχιστοι έως λίγοι γονείς απευθύνονται στους εκπαιδευτικούς για να συζητήσουν τα προβλήματα των παιδιών τους στο σχολείο. Αντίστοιχα, πολύ μεγάλο είναι το ποσοστό των παιδιών που αποφεύγουν να μιλήσουν στον καθηγητή τους για κάποιο ζήτημα. Συγκεκριμένα, το 61,9% των ερωτηθέντων απαντά πως λίγα παιδιά ζητούν βοήθεια, ενώ ένα 12,7% ισχυρίζεται πως κανένα παιδί δεν έχει ζητήσει ποτέ την αρωγή τους.
Οι αντιδράσεις των οικογενειών παιδιών που έχουν εμπλακεί σε κάποιον διαπληκτισμό κυμαίνονται από την απόγνωση και τον προβληματισμό μέχρι τη διαμαρτυρία και την επιθετική στάση απέναντι στους εκπαιδευτικούς. Πολύ λίγοι καθηγητές απαντούν πως η οικογένεια «αιφνιδιάζεται ή/και ζητά βοήθεια από ειδικούς». *

Εικόνες σκληρότητας που κατέγραψαν εκπαιδευτικοί

Περιστατικό 1:
«Ενας μαθητής ράγισε το χέρι ενός άλλου μαθητή στη διάρκεια ενός παιχνιδιού (ποδόσφαιρο). Αρπαξε βίαια την μπάλα και του πάτησε το χέρι. Το σχολείο ενημέρωσε τους γονείς και των δύο μαθητών. Οι γονείς του θύματος ήταν εκνευρισμένοι, του δράστη στενοχωρημένοι με το συμβάν, αλλά δικαιολόγησαν το γιο τους. Δεν ενεπλάκησαν άλλοι μαθητές».
Περιστατικό 2:
«Στο διάλειμμα τρεις μαθητές (δύο αγόρια και ένα κορίτσι) έσπρωξαν επίτηδες έναν μαθητή, ο οποίος πέφτει συχνά θύμα λεκτικής βίας. Τον ακινητοποίησαν, του πέταξαν τα γυαλιά και το κορίτσι-αρχηγός τα πάτησε. Ο πατέρας του θύματος ήρθε στο σχολείο να φέρει άλλο ένα ζευγάρι γυαλιά. Δεν παραπονέθηκε, αφού έχει συνηθίσει να συμβαίνουν τέτοια στο παιδί».
Περιστατικό 3:
«Ενας μαθητής στο διάλειμμα, πριν προλάβει ο εφημερεύων καθηγητής να μεταβεί στον χώρο εφημερίας, εμπόδιζε μια συμμαθήτριά του να βγει από την αίθουσα. Η "εγκλωβισμένη" μαθήτρια δεν άντεξε την πίεση και έβαλε τα κλάματα. Πολλές φορές στο παρελθόν ο συγκεκριμένος μαθητής πείραζε τη συμμαθήτριά του με σεξουαλικά υπονοούμενα, με αποτέλεσμα αυτή να ξεσπάει σε κλάματα και να βρίσκεται σε παρατεταμένη -αν όχι μόνιμη- κατάσταση άγχους. Κατά τη διάρκεια του περιστατικού βρίσκονταν στην αίθουσα άλλοι δύο συμμαθητές τους. Ο ένας δραστηριοποιήθηκε για να βοηθήσει τη συμμαθήτριά του, αλλά ο άλλος βιντεοσκοπούσε το γεγονός με το κινητό του χωρίς να παρεμβαίνει (...)».ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ

Τετάρτη 15 Σεπτεμβρίου 2010

Παιδιά χωρίς μυωπία σε λίγα χρόνια

Με ένα «θαυματουργό» κολλύριο θα γιατρεύεται σε λίγα χρόνια η μυωπία. Επιστήμονες εντόπισαν το... θολό γονίδιο που προκαλεί την πάθηση αυτή και ευελπιστούν ότι σε μια δεκαετία κανένα παιδί δεν θα χρειάζεται να φοράει γυαλιά.
Oι επιστήμονες γνώριζαν εδώ και καιρό ότι η μυωπία έχει γονιδιακό υπόβαθρο. Μάλιστα είχαν διαπιστώσει ότι ένα παιδί του οποίου και οι δύο γονείς είναι μύωπες έχει επταπλάσιες πιθανότητες να εκδηλώσει μυωπία στη διάρκεια της σχολικής του ηλικίας συγκριτικά με άλλο παιδί του οποίου οι γονείς διαθέτουν φυσιολογική όραση. Παράλληλα όμως θεωρούσαν ότι και περιβαλλοντικοί παράγοντες, όπως οι πολλές ώρες δουλειάς σε κλειστό εργασιακό χώρο και η έλλειψη υπαίθριων δραστηριοτήτων, μπορεί να επιδρούν με τη σειρά τους στην ανάπτυξη της μυωπίας. Τα ακριβή αίτια της πάθησης, ωστόσο, παρέμεναν άγνωστα.

Θεωρώντας λοιπόν ότι η δράση ή η υπολειτουργία κάποιου γονιδίου προκαλεί την εμφάνιση της μυωπίας, μια ομάδα από επιστήμονες διαφόρων χωρών προσπάθησε να ξετυλίξει τον μίτο της Αριάδνης συγκρίνοντας το γονιδιακό υλικό χιλιάδων ανθρώπων. Με επικεφαλής τους διδάκτορες Πίρο Χίζι και Κρις Χάμοντ απο το Τμήμα Γενετικής Επιδημιολογίας του Κings College του Λονδίνου, ανέλυσαν και συνέκριναν το DΝΑ τουλάχιστον 4.000 βρετανών πολιτών που ήταν δίδυμοι και 13.000 πολιτών απο την Ολλανδία, την Αυστραλία και τη Βρετανία επίσης.

Απο την έρευνά τους, που δημοσιεύτηκε στην επιθεώρηση «Νature Genetics», προέκυψε ότι το γονίδιο με την ονομασία RΑSGRF1 φαίνεται πως διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην ανάπτυξη του ματιού μετά τη γέννηση του ανθρώπου καθώς και στη μεταφορά των οπτικών ερεθισμάτων στον εγκέφαλο για να γίνει η επεξεργασία τους. Οπως διαπίστωσαν, όταν αυτό το γονίδιο δεν λειτουργεί σωστά, ο βολβός του ματιού μπορεί να αναπτυχθεί περισσότερο απο το φυσιολογικό όριο και έτσι τα μακρινά αντικείμενα να φαίνονται θολά. Μάλιστα όπως ανέφερε ο δρ. Κρις Χάμοντ, «οι άνθρωποι που έχουν μεγάλη μυωπία αντιμετωπίζουν τον κίνδυνο απώλειας της όρασης τους καθώς υπάρχει περίπτωση ο αμφιβληστροειδής χιτώνας να αποκολληθεί εντελώς απο το πίσω μέρος του ματιού».

Σύμφωνα με τον δρα Κ. Χάμοντ και τους συνεργάτες του, η καλύτερη κατανόηση της λειτουργίας του συγκεκριμένου γονιδίου στο άμεσο μέλλον θα επιτρέψει στους ειδικούς να προχωρήσουν στην παρασκευή ενός κολλύριου ή φαρμακευτικών σκευασμάτων υπό μορφή ταμπλέτας, τα οποία θα μπορούν να περιορίζουν το μέγεθος του βολβού, με αποτέλεσμα το φως να εστιάζει καλύτερα στον αμφιβληστροειδή χιτώνα και έτσι να μην φαίνονται θολά τα μακρινά αντικείμενα.

Βεβαίως το κολλύριο δεν θα έχει «αναδρομική ισχύ» καθώς δεν θα εξαφανίζει τη μυωπία απο τον ενήλικο. Θα έχει όμως θεαματικά αποτελέσματα στα παιδιά. Αλλωστε η μυωπία εκδηλώνεται συνήθως απο τα 8 μέχρι τα 12 και σχεδόν πάντα εμφανίζεται πριν από το 20ό έτος της ηλικίας.

Στην Ελλάδα, η μυωπία γνωρίζει μεγάλη άνθηση ανάμεσα στους μαθητές δημοτικού και γυμνασίου. Σύμφωνα με πρόσφατη έρευνα του Ινστιτούτου Οπτικής και Ορασης του Πανεπιστημίου Κρήτης, από τους 900 μαθητές που εξετάστηκαν στην περιοχή του Ηρακλείου, αποδείχτηκε ότι το 29% των μαθητών δημοτικού είχαν μυωπία ενώ το αντίστοιχο του γυμνασίου ήταν 47%. Σύμφωνα με εκτιμήσεις, από τα παιδιά στην Ελλάδα που έχουν μυωπία το 71% φοράει γυαλιά.ΤΑ ΝΕΑ
ΚΟΛΛΥΡΙΟ
Οι επιστήμονες πιστεύουν ότι θα μπορέσουν να παρασκευάσουν θεραπευτικό κολλύριο, το οποίο όμως δεν θα έχει δράση στους ενηλίκους

ΠΡΕΒΕΖΑ:Από την πρώτη μέρα στο σχολείο έλειπε ο μικρός Μιχάλης

Τα σχολεία της πόλης υποδέχτηκαν χθες δεκάδες χαμογελαστά πρόσωπα παιδιών μέσα σε αυτά όμως φέτος δεν ήταν ο Μιχάλης. Ο μικρός μαθητής του 5ου Δημοτικού Σχολείου Πρέβεζας πρέπει να μείνει στο σπίτι και να δώσει την κρισιμότερη μάχη της ζωής του προκειμένου να ξεπεράσει σοβαρό πρόβλημα υγείας, απειλή για την ίδια του την ζωή.Η συγκινητική ανταπόκριση που έδειξαν πριν από λίγο καιρό πολίτες από κάθε γωνιά της Ελλάδας στην έκκληση για αίμα ετούτη την φορά η οικογένειά του ελπίζει να είναι το ίδιο θερμή και στην έκκληση τους για οικονομική βοήθεια.Για τον σκοπό αυτό έχει ανοιχτεί λογαριασμός στην Εθνική Τράπεζα στο όνομα της μητέρας του Μιχάλη, Αικατερίνης Βέττα με αριθμό 635/100052-73.Η οικονομική κατάσταση την οποία αντιμετωπίζει αυτή την στιγμή η οικογένεια του Μιχάλη είναι πολύ δύσκολη και ο δρόμος που έχουν ακόμη μπροστά τους είναι μακρύς.Τα χρήματα που χρειάζονται για να γίνει καλά ο μικρός Μιχάλης και να επιστρέψει στο σχολείο του είναι πολλά και η βοήθεια όλων μας είναι απαραίτητη για να δώσουμε την ευκαιρία σε ένα παιδί να κερδίσει και πάλι την ζωή.

pamepreveza

5χρονο κοριτσάκι αντιμέτωπο με τα σαγόνια ενός σκύλου

Tο 5χρονο παιδί γλίτωσε τα χειρότερα με 35 ράμματα στο κεφάλι!
Όλα έγιναν στην Παστίδα του δήμου Πεταλούδων Ρόδου. Το 5χρονο κοριτσάκι έπαιζε στην αυλή του σπιτιού των παππούδων του, όταν ξαφνικά βρέθηκε αντιμέτωπο με ένα αγριεμένο λυκόσκλυλο που είχε ξεφύγει από την ιδιοκτήτριά του...

Οι σκηνές που ακολούθησαν ήταν δραματικές: το λυκόσκυλο άρπαξε το κοριτσάκι από το κεφάλι και όσο η μικρή προσπαθούσε να ξεφύγει τόσο περισσότερο την έσφιγγε και την δάγκωνε! Στο σημείο έσπευσε τόσο η ιδιοκτήτρια του σκύλου όσο και οι συγγενείς της άτυχης μικρής. Όταν κάποια στιγμή κατάφεραν να απομακρύνουν το λυκόσκυλο, αντίκρισαν την 5χρονη αιμόφυρτη...

Τη μετέφεραν επειγόντως σε νοσοκομείο και εκεί οι γιατροί της έκαναν 35 ράμματα στο κεφάλι. Πάντως η 5χρονη μέσα στην ατυχία της στάθηκε τυχερή, αφού οι γιατροί διαπίστωσαν ότι η άγρια επίθεση του σκύλου, δεν είχε προκαλέσει βλάβη σε κάποια καίριο όργανό της.

www.in12.gr

Τρίτη 14 Σεπτεμβρίου 2010

Η PATTY ΚΑΤΑΚΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ


Μετά τη Λατινική Αμερική, τη Γαλλία, την Ιταλία, την  Ισπανία και την Πορτογαλία, ήρθε και η σειρά του ελληνικού  τηλεοπτικού κοινού να αγαπήσει την  Patty, την ασχημούλα αλλά αξιαγάπητη έφηβη με τα σιδεράκια και το ταλέντο στο τραγούδι.

Συγκεκριμένα, την περίοδο 29 Αυγούστου έως και 13 Σεπτεμβρίου με ώρα προβολής στις 21:00 τις καθημερινές, η σειρά σημείωσε μέσο όρο 21,7% ενώ στο κοινό 15-44 το ποσοστό είναι 23,6%. Ιδιαίτερα υψηλά ποσοστά όμως σημείωσε η σειρά στις νεαρές ηλικίες με ποσοστό 61,5% στα παιδιά έως 15 ετών και 43,2% στις Γυναίκες 15-24. Ακολουθεί αναλυτικός πίνακας με τα στοιχεία τηλεθέασης της σειράς.

Από τις 20 Σεπτεμβρίου, η Patty, η Antonella και η παρέα τους δίνουν ραντεβού με τους φίλους της πλέον τις καθημερινές στις 18:00 το απόγευμα απ’ όπου θα ζουν τις περιπέτειές τους πάντα με κέφι, τραγούδι και πολύ χορό.   ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΚΑΙ ΤΟ ΤΙ ΘΑ ΓΙΝΕΙ  ΣΤΑ ΕΠΟΜΕΝΑ ΕΠΕΙΣΟΔΙΑ, ΕΔΩ

Έρευνα αθωώνει τα παιδικά εμβόλια για τον αυτισμό

Η θιμεροζάλη, ένα συντηρητικό με βάση τον υδράργυρο που χρησιμοποιείται σε ορισμένα εμβόλια, δεν φαίνεται να αυξάνει τον κίνδυνο αυτισμού στα παιδιά, καταλήγει έρευνα των αμερικανικών Κέντρων Ελέγχου και Πρόληψης Νοσημάτων (CDC).
«Η έρευνα θα πρέπει να καθησυχάσει τους γονείς όσον αφορά την τήρηση του συνιστώμενου προγράμματος εμβολιασμών» δήλωσε στο Reuters Health ο Φρανκ Στεφάνο, διευθυντής του Γραφείου Ασφάλειας Εμβολιασμών στα CDC.
Η μελέτη του Στεφάνο εξέτασε παιδιά που είχαν εκτεθεί στην ουσία είτε από εμβόλια που χορηγήθηκαν στα ίδια, είτε από εμβόλια που είχαν κάνει οι μητέρες τους στη διάρκεια της εγκυμοσύνης. Και στις δύο περιπτώσεις κίνδυνος δεν βρέθηκε να υπάρχει.
Οι ανησυχίες για την ασφάλεια της θιμεροζάλης ξεκίνησαν από τον Βρετανό γιατρό 'Αντριου Γουέικφιλντ πριν από περίπου μια δεκαετία. Η μελέτη του, βασισμένη σε δείγμα μόλις 12 παιδιών, καταρρίφθηκε από μετέπειτα έρευνες και φέτος αποσύρθηκε από την επιστημονική επιθεώρηση που την είχε δημοσιεύσει τότε. ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΕΔΩ

Tα «καροτάκια»

Σ’ ένα εστιατόριο στη Σκόπελο έφαγα καροτάκια (δεν ξέρω αν υπάρχει η λέξη «καροτάκια», αλλά είπα να μην πω κατευθείαν τον αγγλικό όρο baby carrots). Είχα ξαναφάει αλλά εκείνο το βράδυ στο νησί συνειδητοποίησα πόσο μου αρέσουν. Και αποφάσισα να τρώω συνέχεια με το που θα γύριζα στην πόλη.
Έλα όμως που δεν βρήκα πουθενά. [Το «πουθενά» σημαίνει ότι δεν βρήκα στο Μασούτη της γειτονιάς. Έψαξα σ’ όλο το σούπερ μάρκετ γιατί ντρεπόμουν να ρωτήσω κάποιον υπεύθυνο, στο τέλος ρώτησα κιόλας αλλά τίποτα. Μετά το ξέχασα.]
Τώρα είδα ότι ο Αμερικάνικος Σύνδεσμος Καροτοπαραγωγών (ή κάτι τέτοιο) θέλει να πείσει τους νέους να τρώνε καροτάκια και ξεκίνησε έντυπες και τηλεοπτικές καμπάνιες για να τους πείσει ότι είναι τόσο cool όσο το να τρως fast food. Και μάλιστα τα προωθούν λες και είναι fast food.
Εγώ πείστηκα ήδη. Αρκεί να φέρει αυτές τις συσκευασίες (ή οποιεσδήποτε, έστω και μηcool συσκευασίες) ο Μασούτης. Ή να ανοίξει άλλο σουπερμάρκετ στη γειτονιά που να τις έχει. Όσοι δεν ψήθηκαν ήδη πάντως δε νομίζω ότι θα ψηθούν ούτε με το τηλεοπτικό σποτ που μοιάζει με περιπετειώδη υπερπαραγωγή… LIFO

Τα έμβρυα που υποσιτίζονται κινδυνεύουν από πρόωρη γήρανση του εγκεφάλου

Τα έμβρυα των μητέρων που δεν διατρέφονται επαρκώς στη διάρκεια της εγκυμοσύνης, μπορεί να εμφανίσουν πιο πρόωρη εγκεφαλική γήρανση και έκπτωση των νοητικών λειτουργιών τους ... αργότερα στη ζωή, σύμφωνα με μια νέα ολλανδική επιστημονική μελέτη.

Οι ερευνητές, υπό τη Σούζαν ντε Ρούιχ του πανεπιστημίου του Άμστερνταμ, στην μελέτη τους που δημοσιεύτηκε στην επιθεώρηση της Εθνικής Ακαδημίας Επιστημών των ΗΠΑ (PNAS), σύμφωνα με το Γαλλικό Πρακτορείο και το BBC, μελέτησαν τις περιπτώσεις 737 ατόμων ηλικίας 56-59 ετών. Το 40% αυτών των ανθρώπων είχαν γνωρίσει σοβαρή πείνα, όταν ήσαν έμβρυα την περίοδο που η ναζιστική Γερμανία είχε επιβάλει εμπάργκο τροφίμων στη βόρεια Ολλανδία κατά τους τελευταίους έξι μήνες του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου στην Ευρώπη, γεγονός που είχε ως συνέπεια να πεθάνουν περίπου 20.000 άνθρωποι.

Στη διάρκεια αυτής της χρονικής περιόδου οι ατομικές ημερήσιες μερίδες τροφής του ολλανδικού πληθυσμού είχαν πέσει στις 400 - 800 θερμίδες. Σύμφωνα με την μελέτη, ενώ η ήπια μείωση των θερμίδων στους ενηλίκους μπορεί να αναβάλει τη γήρανση και να αυξήσει το προσδόκιμο ζωής στον άνθρωπο και σε άλλα ζώα, αντίθετα όταν αυτή η μείωση συμβαίνει πριν τη γέννηση, κατά την εγκυμοσύνη, έχει διάφορες μακροπρόθεσμες αρνητικές επιπτώσεις στη νοητική και σωματική υγεία του ατόμου αργότερα στη ζωή του.

Η έρευνα διαπίστωσε ότι 64 ηλικιωμένοι που είχαν εκτεθεί για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα στην πείνα κατά τον πόλεμο, είχαν χειρότερες επιδόσεις στα νοητικά τεστ, σε σχέση με όσους είχαν γνωρίσει την πείνα για λιγότερο χρόνο ή και καθόλου.

Ακόμα οι ολλανδοί επιστήμονες βρήκαν ότι η έκθεση στο λιμό σε οποιοδήποτε στάδιο της εγκυμοσύνης είχε ως αποτέλεσμα μικρότερη περιφέρεια κεφαλιού για τα άτομα 56-59 ετών. Σύμφωνα με τους ερευνητές, το μέγεθος του κεφαλιού σχετίζεται με το μέγεθος του εγκεφάλου και το μικρότερο μέγεθος παραπέμπει σε μειωμένες γνωστικές και νοητικές ικανότητες, καθώς και σε πιθανότητα πρόωρης γήρανσης και εκφύλισης του εγκεφάλου, αν και τόνισαν ότι χρειάζονται και άλλες έρευνες για να επιβεβαιωθεί αυτή η υπόθεση.

Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου 2010

Αισθητική και Αγωγή στην προσχολική ηλικία


Ο τομέας Παιδαγωγικών του ΙΕΚ ΔΟΜΗ, διοργανώνει την Τετάρτη 15 Σεπτεμβρίου, στις 5.00 -8.00 μ.μ., Εκπαιδευτική Εσπερίδα με τίτλο «Αισθητική και Αγωγή στην προσχολική ηλικία», στο βιβλιοπωλείο IANOS (Σταδίου 24).

Στόχος της διοργάνωσης είναι να αναδειχθεί ο ρόλος των αισθητικών τομέων, φυσική, θεατρική, μουσική και εικαστική αγωγή, στη μάθηση και στην ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας μέσα από θεωρητικές εισηγήσεις και ζωντανά δρώμενα από τους σπουδαστές του τομέα Παιδαγωγικών.

Η Εσπερίδα πλαισιώνεται από έκθεση εικαστικών των σπουδαστών του τομέα Παιδαγωγικών. Η είσοδος για το κοινό είναι ελεύθερη.

Info: ΙΕΚ ΔΟΜΗ, Χαρ. Τρικούπη 17, Αθήνα, 10678, τηλ.: 210 3840552, www.iekdomi.gr

Το ‘I love dyslexia’ και στο Facebook

Το ‘I love dyslexia’ και στο Facebook. Στην σελίδα http://www.facebook.com/group.php?gid=104308612943485#!/group.php?gid=104308612943485&v=info θα ανακαλύψετε πολλές πληροφορίες για την δυσλεξία.

Πρόκειται για ένα ζεστό ηλεκτρονικό (έστω!) καλωσόρισμα σε όλους εσάς που με την παρουσία σας στο group του Ι LOVE DYSLEXIA δίνετε το δικό σας θετικό χαμόγελο και ενέργεια στο οραμά μας...

Κάποιοι απο εσάς είσαστε ή ήσασταν μαθητές/φοιτητές και έχετε στην καρδιά σας εκείνον τον ένα άντε δύο δασκάλους που ΔΕ σας 'δίδασκαν'....Σας άφηναν να ανακαλύπτετε μόνοι σας τους θησαυρούς της γνώσης και του εαυτού σας... Αλλοι πάλι είστε γονείς που εύχεστε τα παιδιά σας να βρουν εκπαιδευτικούς που θα σεβαστούν την μοναδικότητα τους, θα τα ακούσουνπροσεχτικά, θα τα εμπνεύσουν.....

.Στο Ι LOVE DYSLEXIA αυτό ειναι το καθημερινό μας στοίχημα.. Δε 'διορθώνουμε' τη διαφορετικότητα (που το σύστημα ονομάζει 'πρόβλημα΄...) του κάθε παιδιού...Προσπαθούμε μέσα απο τη γνώση μιας τόσο σημαντικής για τη ζωή δεξιότητα όπως αυτή της αγγλικής γλώσσας, να στηρίξουμε το δικαίωμα του κάθε ατόμου στη πρόσβαση μιας παιδίας που γιορτάζει τη μοναδικοτητά του και ανταποκρίνεται στο ξεχωριστό τρόπο που εκείνο μαθαίνει....
Τα παιδιά είναι φως και ελπίδα...

Μικρά θαύματα...Καθημερινά μου μαθαίνουν πολλά περισσότερα από όσα καταφέρνω εγώ να τους μεταδώσω...Η ενθάρρυνση σας σε αυτή την μαγική περιπέτεια κοντά τους ειναι πολύτιμη....

Το ‘I love dyslexia’ είναι ο πρώτος και μοναδικός εξειδικευμένος χώρος στην Ελλάδα που δημιουργήθηκε από την καθηγήτρια αγγλικών – ειδική παιδαγωγό κα. Αγγελική Παππά, με στόχο τη διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας σε μαθητές (παιδιά, εφήβους, ενήλικες) με δυσλεξία και άλλες ειδικές μαθησιακές ανάγκες (ΕΜΑ).

Κυριακή 12 Σεπτεμβρίου 2010

Άρχισαν οι εγγραφές στο Κέντρο Παιδικής Μέριμνας Αρρένων Πωγωνιανης


Το Κέντρο Παιδικής Μέριμνας Αρρένων Πωγωνιανης ανακοινώνει ότι από 1-9-2010 άρχισαν οι εγγραφές όσων επιθυμούν (ανεξάρτητα από φυλή, εθνικότητα η θρήσκευμα ) να φοιτήσουν στα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Πωγωνιανης. (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο). 
 
Η εγγραφή, η διαμονή και η φοίτηση είναι εντελώς δωρεάν . Για περισσότερες πληροφορίες, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να τηλεφωνήσουν στο 26570- 31202 η στο E-mail: pmapogonianis@gmail.com

Τετάρτη 8 Σεπτεμβρίου 2010

Τραγωδία με κοριτσάκι δύο χρόνων στη Σύρο

Μια στιγμή αβλεψίας ήταν αρκετή για να χτυπήσει με μια ανείπωτη τραγωδία μια οικογένεια στην Σύρο… Θύμα ήταν ένα ανήλικο αγγελούδι μόλις δύο χρόνων, που βρήκε τραγικό θάνατο καταπίνοντας βενζίνη την οποία βρήκε ενώ έπαιζε μέσα στο σπίτι του!

Άγνωστο πώς, το παιδί ξέφυγε από την προσοχή της γιαγιάς του η οποία το κρατούσε για όσο διάστημα έλειπαν οι γονείς του από το σπίτι, το βράδυ της Δευτέρας… Άνοιξε ένα ντουλάπι και βρήκε ένα δοχείο με βενζίνη, το οποίο έβαλε στο στόμα του πιστεύοντας προφανώς ότι είναι νερό! Μόλις κατάπιε το καυστικό υγρό, άρχισε να παρουσιάζει σοβαρά αναπνευστικά προβλήματα με αποτέλεσμα να λιποθυμήσει.

Μόλις η γιαγιά του κατάλαβε τι είχε συμβεί, μετέφερε το κοριτσάκι σε κρίσιμη κατάσταση στο νοσοκομείο Σύρου όπου, παρά τις απεγνωσμένες προσπάθειες των γιατρών, άφησε την τελευταία του πνοή λίγο πριν από τα μεσάνυχτα! Η Ασφάλεια Σύρου διενεργεί προανάκριση για να εξακριβωθούν οι συνθήκες κάτω από τις οποίες συνέβη το τραγικό δυστύχημα.

Δευτέρα 6 Σεπτεμβρίου 2010

Πανάκριβη η τσάντα του μαθητή

«Φωτιά» στις τσέπες των γονιών θα βάλει ο ερχομός του φθινοπώρου, καθώς μετά το χτύπημα του πρώτου κουδουνιού θα πρέπει να δαπανήσουν ένα διόλου ευκαταφρόνητο ποσό για να γεμίσουν τη σχολική τσάντα του παιδιού τους.

Η αγορά είναι ακόμα μουδιασμένη, αφού οι περισσότεροι γονείς περιμένουν να ανοίξουν τα σχολεία για να δουν τι ακριβώς χρειάζονται τα παιδιά για να περάσουν τη χρονιά μέχρι τον ερχόμενο Ιούνιο. Γνωρίζουν, άλλωστε, ότι το κονδύλι δύσκολα θα πέσει κάτω από τα 100 ευρώ, ενώ μπορεί να είναι πολύ μεγαλύτερο, ανάλογα με τις απαιτήσεις του σχολείου και των φροντιστηρίων.
Οπως εξηγούν οι καταστηματάρχες, οι γονείς κάνουν φέτος πιο αυστηρή έρευνα αγοράς και δεν φαίνονται διατεθειμένοι να ξοδέψουν χρήματα για σχολικά είδη που δεν είναι απολύτως απαραίτητα.
Καλή είδηση γι’ αυτούς, πάντως, είναι το γεγονός ότι οι τιμές δεν έχουν αυξηθεί σημαντικά σε σχέση με πέρυσι, καθώς οι περισσότεροι καταστηματάρχες απορρόφησαν μεγάλο μέρος της αύξησης του ΦΠΑ, ενώ πολλά συνοικιακά καταστήματα κάνουν καλές εκπτώσεις για να συναγωνιστούν, κυρίως στις τσάντες, τις τιμές των πολυκαταστημάτων.
Για ακόμα μία χρονιά τα παιδιά μαγνητίζονται από τις εντυπωσιακές εικόνες και τα χρώματα των σχολικών ειδών.
Οι μαθητές, κυρίως του Δημοτικού, προτιμούν και φέτος σχολικά είδη στα οποία απεικονίζονται διάσημοι ήρωες κινουμένων σχεδίων αλλά και τηλεοπτικοί αστέρες.
Τσάντες, τετράδια και κασετίνες με τη Χάνα Μοντάνα και το Hello Kitty βρίσκονται στην κορυφή της λίστας αγορών των κοριτσιών, ενώ ο Iron Man και οι ήρωες από τις ταινίες Toy Story κυριαρχούν στις προτιμήσεις των αγοριών.
Μια φιγούρα γνωστού ήρωα, ωστόσο, δεν συνεπάγεται αναγκαστικά και αύξηση της τιμής της τσάντας.
Με 20-30 ευρώ ο γονιός μπορεί να αγοράσει μια τσάντα που θα ενθουσιάσει το παιδί του, χωρίς να πέσει εκτός προϋπολογισμού. Φυσικά οι τιμές έχουν πολύ μεγάλες αποκλίσεις, καθώς κυμαίνονται από 5 ευρώ για μία τσάντα σε ορισμένα πολυκαταστήματα και φτάνουν έως 80 ευρώ για επώνυμα προϊόντα.
Το κονδύλι για τα βιβλία επιβαρύνει επίσης σημαντικά τον οικογενειακό προϋπολογισμό.
Τα σχολικά βιβλία του ΟΕΔΒ, τα οποία αγοράζουν υποχρεωτικά οι μαθητές των ιδιωτικών σχολείων, κοστίζουν από 80 λεπτά έως 6 ευρώ το καθένα.
Ακριβότερα είναι τα βοηθήματα και τα «λυσάρια», οι τιμές των οποίων κυμαίνονται από 10 έως 22 ευρώ.
Τα πλέον δαπανηρά βιβλία, ωστόσο, είναι τα βιβλία για τις ξένες γλώσσες, οι τιμές των οποίων κυμαίνονται από 20 έως 35 ευρώ.
Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι ο γονιός θα πρέπει να πληρώσει 50-60 ευρώ για τα βιβλία του παιδιού που κάνει μόνο μία ξένη γλώσσα στο φροντιστήριο.
Τιμές για κάθε τσέπηΣτα υπόλοιπα σχολικά είδη, υπάρχουν τιμές για κάθε τσέπη. Για παράδειγμα, ένα τετράδιο μπορεί να κοστίσει από 0,19 έως 1,5 ευρώ, αν είναι χρωματιστό και κλείνει με καπάκι, ενώ στα σπιράλ οι τιμές κυμαίνονται, ανάλογα με τις σελίδες και το μέγεθος, από 80 λεπτά έως 7 ευρώ.
Στυλό και μολύβια ξεκινούν από 20-30 λεπτά, οι τιμές της δωδεκάδας των μαρκαδόρων αρχίζουν από το 1 ευρώ και οι 12 ξυλομπογιές μπορούν να αγοραστούν με 1,4 ευρώ.
Το «ταβάνι» των τιμών στα συγκεκριμένα είδη είναι αρκετά ψηλά, καθώς στην αγορά υπάρχουν μολύβια με 1,85 ευρώ και ξυλομπογιές με 9,5 ευρώ.
Αντίστοιχες, τέλος, είναι και οι διακυμάνσεις στην τιμή της κασετίνας. Οι φτηνότερες κοστίζουν περίπου 4 ευρώ και οι ακριβότερες, οι οποίες έχουν επένδυση δέρματος, φτάνουν τα 13,6 ευρώ.
«Χάθηκε ο έλεγχος», λένε οι γονείς«Φωτιά» οι απαιτήσεις των ιδιωτικών σχολείων
Η οικονομική κρίση, και μαζί η πίεση που ασκεί αυτή στον οικογενειακό προϋπολογισμό, δεν αφήνουν ανεπηρέαστες τις δαπάνες των οικογενειών για τα σχολικά είδη που θα χρειαστούν τα παιδιά τους. Οσο καλή διάθεση και αν έχουν οι γονείς, οι απαιτήσεις των παιδιών τους είναι συχνά μεγαλύτερες από τις οικονομικές δυνατότητές τους.
Τα δύο παιδιά της Χριστίνας Αναγνώστου φοιτούν σε ιδιωτικό σχολείο και, ειδικά φέτος, τα πράγματα είναι ακόμα πιο δύσκολα. «Πήραμε τον κατάλογο γι’ αυτά που θα χρειαστούν στα παιδιά και αισθάνομαι ότι κάπου έχει χαθεί ο έλεγχος. Δεν είναι μόνο τα βιβλία που ζητούν, αλλά και πολλά άλλα πράγματα ακόμα, τα οποία ο γονιός, ακόμα και αν καταφέρνει να στείλει το παιδί του σε ιδιωτικό σχολείο, δυσκολεύεται να αγοράσει», τονίζει η κ. Αναγνώστου.
«Το μεγαλύτερο από τα παιδιά μου», συμπληρώνει, «πηγαίνει στο Λύκειο και εκεί οι απαιτήσεις είναι ακόμα μεγαλύτερες σε σχέση με τα παιδιά του Δημοτικού. Τα έξοδα για τα σχολικά είδη αυξάνονται διαρκώς όλο και περισσότερο».
«Πονοκέφαλος»Μεγάλο το κονδύλι για τα ξενόγλωσσα βιβλία
Ο Σεπτέμβριος είναι πάντα δύσκολος μήνας για τον προϋπολογισμό των γονιών που πρέπει να γεμίσουν τη σχολική τσάντα. «Αν έχεις και δύο παιδιά στο Γυμνάσιο, όπως εγώ, αντιλαμβάνεσαι ότι όλα τα έξοδα είναι εις διπλούν και τότε τα πράγματα γίνονται ακόμα δυσκολότερα», λέει ο Θεόδωρος Δουκάκης, τα παιδιά του οποίου τελειώνουν φέτος το Γυμνάσιο.
«Παρατηρώ ότι κάθε χρόνο χρειάζονται περισσότερα χρήματα για να αγοράσουμε ό,τι χρειάζεται. Αυτό δεν οφείλεται μόνο στην αύξηση των τιμών των σχολικών ειδών, αλλά και στο απόλυτα φυσιολογικό γεγονός ότι αυξάνονται και οι ανάγκες των παιδιών για μάθηση».
Σημαντικό ποσοστό της συνολικής δαπάνης πάει στα βιβλία των ξένων γλωσσών. Αν το παιδί μαθαίνει και κάποια γλώσσα εκτός από Αγγλικά και Γαλλικά, τα χρήματα που πρέπει να πληρώσει ο γονιός είναι περισσότερα.
«Η κόρη μου κάνει Ιταλικά και τα βιβλία είναι αρκετά ακριβότερα από αυτά των Αγγλικών. Γενικά έχω παρατηρήσει ότι τα βιβλία για γλώσσες που δεν είναι ιδιαίτερα δημοφιλείς είναι αρκετά ακριβότερα», επισημαίνει ο κ. Δουκάκης.
Τι λένε οι καταστηματάρχεςΟι πελάτες αγοράζουν μόνο τα αναγκαία
Καθοδική πορεία σε σχέση με πέρυσι έχουν οι πωλήσεις των σχολικών ειδών. Αν και ακόμα είναι νωρίς για να φανεί ακριβώς η πτώση του τζίρου, καθώς οι καταστηματάρχες περιμένουν το άνοιγμα των δημόσιων σχολείων για να βγάλουν οριστικά συμπεράσματα, τα πράγματα δεν είναι ρόδινα.
«Ο όγκος των πωλήσεων δεν έχει καμία σχέση με τον περσινό. Oλοι έρχονται, κοιτούν την τιμή κάθε προϊόντος και αγοράζουν μόνο ό,τι είναι απολύτως απαραίτητο», επισημαίνει η κ. Θεοδώρα Γκιόλια, η οποία είναι ιδιοκτήτρια βιβλιοπωλείου στην Αγία Παρασκευή.
Οι καταστηματάρχες δεν έχουν προχωρήσει σε αυξήσεις τιμών, προτιμώντας να απορροφήσουν τον ΦΠΑ, για να μην επιβαρύνουν περισσότερο τους καταναλωτές.
Η κ. Γκιόλια λέει ότι τα συνοικιακά μαγαζιά δέχονται μεγάλες πιέσεις από τα υπερκαταστήματα και αναγκάζονται να μειώσουν τις τιμές τους για να μη μείνουν οι τσάντες στο ράφι. «Ουσιαστικά οι τιμές καθορίζονται από τα μεγάλα καταστήματα. Εγώ αναγκάζομαι να μειώσω την τιμή για να μπορέσω να τους ανταγωνιστώ και αναγκαστικά μειώνω το περιθώριο κέρδους που έχω. Μερικές φορές βάζω τις τσάντες στην κανονική τιμή, αλλά δεν μπορώ να τις πωλήσω», επισημαίνει.
Στέλιος Βογιατζάκης
Φωτογραφία: Χάρης Γκίκας

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...